Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
lili gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Expresar emociones y sentimientos a través de la poesía
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Comentar brevemente sobre la importancia de la literatura en la sociedad y cómo puede ser una forma de expresar emociones y sentimientos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conocen los alumnos.
- Mostrar ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos a través de ejemplos visuales, como videos, imágenes o fragmentos de textos.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una creación literaria tradicional o contemporánea.
- Cada grupo deberá adaptar la creación literaria asignada a otro lenguaje artístico, como la música, la pintura, la danza, el teatro, etc.
- Los grupos trabajarán en la adaptación de la creación literaria, tomando en cuenta la problemática de expresar emociones y sentimientos a través de la poesía.
- Los alumnos deberán diseñar y crear una presentación o exposición de su adaptación, que posteriormente se presentará a la comunidad.
Cierre:
- Cada grupo presentará su adaptación a la comunidad, ya sea en el aula o en otro espacio comunitario.
- Se realizará una reflexión grupal sobre el proceso de adaptación de las creaciones literarias, la im