La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se trabajará de manera interdisciplinaria en el desarrollo de la planeación, atendiendo al problema de los niños que no muestran autoregulación con sus emociones con sus compañeros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los niños por diversidad.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema, que muestre diferentes tipos de familias.


• Realización de una actividad artística en la que los niños dibujen a su familia y la compartan con el resto del grupo.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en los dibujos de las familias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación de la reflexión sobre la diversidad de las familias.


• Realización de una actividad de juego de roles, en la que los niños representen diferentes tipos de familias.


• Observación y análisis de las distintas formas de convivencia y respeto que se dan en cada representación.


• Realización de una actividad artística en la que los niños creen una tarjeta de felicitación para una familia diferente a la suya, expresando un mensaje de inclusión y respeto.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las tarjetas de felicitación creadas por los niños.


• Organiza