Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Título: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Nivel: 5º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: El alumno debe ser capaz de registrar datos de identificación del texto: título, autor, editorial y lugar y fecha de publicación, número de páginas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

1. Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


2. Presentar el tema de la clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una breve introducción sobre qué es una reseña y su importancia en la comprensión lectora.


2. Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales.


3. Presentar a los alumnos algunos textos y/o audiovisuales para que puedan realizar una reseña.


4. Explicar las características que deben incluir en la reseña, como el título, autor, editorial y lugar y fecha de publicación, número de páginas.


5. Organizar a los alumnos en parejas para que seleccionen un texto y/o audiovisual para elaborar una reseña.


6. Brindar el tiempo necesario para que los alumnos elaboren su reseña, asegurándose de que estén registrando los datos solicitados.

Cierre (10 minutos):

1. Invitar a algunas parejas a compartir su reseña con el resto de la clase.


2. Fomentar la participación y la retroalimentación constructiva entre los alumnos.


3. Responder a las preguntas y aclarar dudas que puedan surgir.

Secuencia didáctica:

1. Introducción a la reseña y su importancia en la comprensión lectora.


2. Análisis de ejemplos de reseñas.


3. Elaboración de la reseña de un texto