Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo: Usar expresiones como "creo que", "en mi opinión", "pienso que", "de acuerdo con", "desde mi punto de vista", "considero que", para organizar y compartir su opinión.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación previa: Se inicia la clase saludando a los alumnos y motivándolos a participar en la actividad. Se les explica que aprenderán a expresar su opinión de forma organizada y respetuosa.
   
   
   • Actividad de inicio: Se presenta a los alumnos un breve video o texto sobre un tema relevante para ellos (puede ser sobre un libro, una película, un juego, etc.). Se les pide que lo vean/lean prestando atención a los detalles y tomen notas sobre sus opiniones.
   
   
   • Puesta en común: Se inicia una conversación grupal en la que los alumnos compartan sus opiniones sobre el video/texto, utilizando las expresiones aprendidas anteriormente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad principal: Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les asigna un texto o audiovisual diferente a cada grupo. Cada grupo deberá leer/ver el material y discutirlo, utilizando las expresiones aprendidas para organizar su opinión.
   
   
   • Elaboración de reseñas: Cada grupo deberá elaborar una breve reseña del material asignado, utilizando las expresiones aprendidas. Se les pide que se enfoquen en expresar su opinión personal de forma respetuosa y fundamentada.
   
   
   • Intercambio de reseñas: Los grupos se turnan para leer sus