Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Maria de Lourdes Cardona
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo: Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Identifica, aprecia y promociona los principios y valores de la democracia como una forma de vida y de gobierno.


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y los valores que consideran importantes en ella.

  • Breve explicación sobre los conceptos básicos de la democracia y los principios y valores que la sustentan.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Asignación a cada grupo de una actividad de aprendizaje servicio relacionada con los principios y valores de la democracia.

  • Actividades sugeridas:

    1. Organizar una campaña de concientización sobre la importancia del voto y la participación ciudadana.

    2. Realizar una investigación sobre los derechos humanos y crear una presentación para sensibilizar a la comunidad educativa.

    3. Diseñar y ejecutar una actividad de servicio comunitario enfocada en promover la igualdad y la inclusión.

    4. Elaborar un video o cartel informativo sobre la importancia del respeto y la tolerancia en la convivencia democrática.




Fase 3: Cierre (10 minutos)