Introducción a la elaboración e intercambio de reseñas

Cristina Hernández
Primaria 5º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe un texto leído y construye una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la elaboración e intercambio de reseñas


Objetivo: Desarrollar la habilidad de describir un texto leído y construir una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del tema "Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales".

    • Explicación de la importancia de la comprensión lectora y cómo la elaboración de reseñas puede ayudar a mejorarla.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Introducción al concepto de reseña y ejemplos de diferentes tipos de reseñas (libros, películas, series, etc.).

    • Presentación de un texto corto (cuento, artículo, poema, etc.) para que los estudiantes lo lean individualmente.

    • Guía de preguntas para la descripción del texto:

      • ¿Cuál es el tema principal del texto?

      • ¿Quiénes son los personajes o los protagonistas?

      • ¿Dónde se desarrolla la historia?

      • ¿Cuál es el conflicto o el problema que se plantea?



    • Guía de preguntas para la construcción de una opinión:

      • ¿Qué te pareció el texto?

      • ¿Qué aspectos te gustaron más y por qué?

      • ¿Hubo algo que no te gustara o que cambiarías?



    • Tiempo para que los estudiantes escriban su reseña individualmente.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Intercambio de reseñas entre los estudiantes.

    • Discusión en grupo sobre las diferentes opiniones y puntos de vista.

    • Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las opiniones de los demás.

    • Tarea: Elaborar una reseña de un texto de su elección para la próxima clase.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica