Los afectos y su influencia en el bienestar

ASUNCION ALLENDE
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los factores presentes en el contexto que influyen en la expresión de las emociones para favorecer reacciones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo (PDA): Reconoce los factores presentes en el contexto que influyen en la expresión de las emociones para favorecer reacciones asertivas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: bienestar personal y social


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Reconociendo las emociones propias


Objetivo específico: Identificar y reconocer las emociones propias y su influencia en el bienestar personal y social.


Actividades:



  1. Dinámica de rompehielos: Los alumnos se presentarán y compartirán cómo se sienten en ese momento.

  2. Presentación del tema: Explicar qué son las emociones y cómo estas pueden afectar el bienestar personal y social.

  3. Ejercicio práctico: Los alumnos realizarán una actividad individual donde identificarán y anotarán las emociones que han experimentado en diferentes situaciones.

  4. Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y emociones identificadas, discutiendo cómo estas emociones pueden influir en su bienestar.


Sesión 2: Factores influyentes en la expresión de las emociones


Objetivo específico: Reconocer los factores presentes en el contexto que influyen en la expresión de las emociones.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Los alumnos recordarán las emociones identificadas y discutirán cómo estas pueden ser influenciadas por el entorno.

  2. Presentación de los factores influyentes: El maestro explicará diferentes factores que pueden influir en la expresión de las emociones, como el entorno familiar, el entorno escolar y las experiencias personales.

  3. Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grup