Composición del Universo y Sistema Solar
Monserrat Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Física - Composición del Universo y Sistema Solar
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo (PDA): Indagar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinaria: Reforzamiento de operaciones básicas.
Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar.
- Establecer una conversación con los alumnos acerca de lo que ya saben sobre el tema y sus dudas o curiosidades.
- Mostrar una imagen o video relacionado con el Universo y el Sistema Solar para despertar el interés y la atención de los alumnos.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una serie de preguntas para investigar y responder sobre la evolución del Universo y su composición.
- Proporcionar materiales de consulta (libros, internet, etc.) para que los alumnos puedan investigar de forma autónoma.
- Facilitar el trabajo en grupo y brindar apoyo a los alumnos que lo necesiten.
- Establecer un tiempo límite para la investigación y la recopilación de información.
Cierre:
- Cada grupo debe presentar los resultados de su investigación de manera oral frente al resto de la clase.
- Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover el debate y la reflexión sobre los avances recientes en la comprensión del Universo y su composición.
- Realizar una conclusión conjunta, resaltando los puntos más relevantes del tema.
Sesión 2:
Inicio:
- Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
- Plantear la r