Restaurando áreas verdes para una vida activa y saludable

Car Agu
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: Restaurando áreas verdes para una vida activa y saludable


Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos, a través de un proyecto comunitario de restauración de áreas verdes.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los estilos de vida activos y saludables, y los factores que pueden afectar su práctica sistemática.

  • Introducción al problema de la falta de áreas verdes en la comunidad y su relación con los estilos de vida saludables.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Conociendo el problema y diseñando soluciones (50 minutos)



  • Investigación en grupos sobre la situación de las áreas verdes en la comunidad, incluyendo su estado actual, posibles causas de deterioro y consecuencias para la salud.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión en clase.

  • Reflexión sobre las posibles soluciones y acciones que podrían llevarse a cabo para restaurar las áreas verdes.


Sesión 2: Planificando nuestro proyecto (50 minutos)



  • División de la clase en grupos de trabajo para desarrollar un plan de acción.

  • Cada grupo deberá plantear una propuesta de proyecto comunitario para la restauración de un área verde en la comunidad, considerando los recursos necesarios, las etapas del proyecto y las actividades a realizar.

  • Presentación de los planes de acción y retroalimentación por parte de los demás grupos.


Sesión 3: Implementando el proyecto (50 minutos)



  • Elección de una propuesta de proyecto comunitario para llevar a cabo.