El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Isela Ornelas
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Objetivo (PDA): Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Muchos comportamientos de riesgo para la salud, como el consumo de sustancias o las prácticas sexuales de riesgo, comienzan en la adolescencia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias del consumo de drogas.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos prevenir el consumo de drogas en nuestra comunidad escolar?


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en internet y en otras fuentes sobre los efectos del consumo de drogas en la salud y la importancia de prevenirlo.

  • Análisis de casos reales de personas que han sido afectadas por el consumo de drogas.


Cierre:



  • Plenaria para compartir los hallazgos de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de prevenir el consumo de drogas y cómo esto afecta el derecho a la salud y la dignidad de las personas.

  • Tarea: Investigar sobre programas de prevención de drogadicciones y escribir una propuesta para implementar uno en nuestra comunidad escolar.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.

  • Presentación de las propuestas de programas de prevención de drogadicciones.

  • Elección de la mejor propuesta y justificación d