Fortaleciendo los principios y valores de la cultura democrática
Maria de Lourdes Cardona
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la clase: Fortaleciendo los principios y valores de la cultura democrática
Objetivo de la clase (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de historia, derecho y ética para abordar el tema.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y dinámica de presentación.
- Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre el Estado de derecho democrático? Anotar las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de Estado de derecho democrático y sus principales rasgos.
- Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles recursos (libros, Internet, etc.) para que investiguen sobre los principales rasgos del Estado de derecho democrático. Cada grupo deberá seleccionar un rasgo específico para profundizar.
- Orientación a los grupos: Indicarles que busquen ejemplos concretos de cómo se manifiesta ese rasgo en la vida cotidiana y en la sociedad.
- Asistencia y apoyo a los grupos durante su investigación.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común: Cada grupo compartirá su rasgo y ejemplos con el resto del grupo.
- Reflexión guiada: ¿Cómo podemos fortalecer estos rasgos en nuestro entorno? Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Tarea para la próxima sesión: Cada estudiante deberá investigar una acción concreta para promover y participar en una vida democrática.
Sesión 2:
Inicio (