Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Objetivo: Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los y las alumnas desconocen el origen del hombre en México y el mundo, así como su desplazamiento por el planeta a lo largo del tiempo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema de la clase y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del origen del hombre y su desplazamiento por el planeta.


• Planteamiento de preguntas inductoras para provocar la reflexión y la generación de hipótesis.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de información sobre las teorías y evidencias científicas del origen del hombre y su dispersión por diferentes regiones del mundo.


• Realización de una actividad de investigación en grupos para que los alumnos investiguen sobre la migración de los primeros grupos humanos a América y cómo se desplazaron por el continente.


• Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Presentación de información sobre las migraciones históricas en México y en el mundo, resaltando las principales causas y consecuencias.


• Realización de una actividad de análisis de casos de migraciones históricas, en la cual los alumnos seleccionen un caso y lo estudien en detalle.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre los diferentes casos de migraciones históricas estudiados.

Fase 3: Cierre

• Reflexión sob