Introducción al tema
DIANA
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, para que los alumnos comprendan la importancia de valorar los recursos lingüísticos de la lengua española como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Actividades:
- Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre en su lengua materna, si es diferente al español.
- Presentar el concepto de diversidad lingüística y explicar ejemplos de diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y cómo las utilizan en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario).
- Mostrar imágenes y vídeos que ejemplifiquen la diversidad lingüística y su uso en diferentes contextos.
- Realizar una actividad de reflexión individual en la que cada alumno escriba un párrafo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.
Sesión 2: La lengua española en la comunicación familiar (45 minutos)
Objetivo: Analizar las características y recursos lingüísticos de la lengua española utilizados en la comunicación familiar, para comprender su importancia y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Actividades:
- Iniciar la clase con una discusión sobre las características y recursos lingüísticos utilizados en la comunicación familiar en lengua española.
- Realizar actividades de análisis de textos familiares en los que se identifiquen características y recursos lingüísticos específicos, como modismos o expresiones propias de la familia.
- Realizar una a