Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Miriam De
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Relacionar los fenómenos naturales de los eclipses con los ángulos.


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del tema:



    • Introducir el tema del Sistema Solar y el Universo.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.



  2. Actividad de indagación:



    • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Entregar a cada grupo una serie de imágenes de galaxias y estrellas.

    • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y discutan las características que pueden identificar en ellas.

    • Animar a los alumnos a formular preguntas sobre las características de las galaxias y estrellas.



  3. Presentación y discusión de resultados:



    • Invitar a los grupos a compartir las características que identificaron en las imágenes.

    • Conducir una discusión en clase sobre las características de las galaxias y estrellas, resaltando los aspectos mencionados por los alumnos.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Introducción al tema de los eclipses:



    • Presentar a los alumnos el tema de los eclipses, explicando qué son y cómo ocurren.

    • Mostrar imágenes y videos de eclipses para ilustrar el fenómeno.



  2. Actividad de indagación sobre los ángulos en los eclipses:



    • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales, como lápices, pap