Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no expresan sus emociones.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando emociones

Objetivo específico: Reconocer y nombrar diferentes emociones

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una ronda de emociones, donde cada estudiante deberá decir cómo se siente y por qué.


2. Presentar a los alumnos una lámina con diferentes emociones y pedirles que identifiquen cada una y la nombran en voz alta.


3. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes dibujen o mimen diferentes emociones.


4. Finalizar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

Sesión 2:
Título: Compartiendo experiencias emocionales

Objetivo específico: Intercambiar experiencias emocionales con los compañeros

Actividades:

1. Realizar una actividad de dramatización donde los estudiantes representen situaciones emocionales diferentes y los demás deben adivinar qué emoción están representando.


2. Organizar un círculo de conversación, donde los estudiantes compartan una experiencia emocional que hayan vivido recientemente y cómo la manejaron.


3. Dividir a los estudiantes en parejas y pedirles que elaboren una pequeña obra de teatro donde se representen diferentes emociones. Luego, cada pareja deberá presentar su obra ante el resto de la cla