Explorando los oficios y profesiones en nuestra comunidad
Daniela Aranda
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Explorando los oficios y profesiones en nuestra comunidad (45 minutos)
Objetivos:
- Identificar diferentes oficios y profesiones que se encuentran en su contexto.
- Reconocer las actividades que realizan las personas en cada uno de los oficios y profesiones.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes profesiones y preguntar a los alumnos si conocen a alguien que se dedique a alguna de ellas.
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los oficios y profesiones que conocen.
- Presentar imágenes y descripciones de diferentes oficios y profesiones que se encuentran en su comunidad.
- Promover una discusión grupal sobre las actividades que realiza cada uno de ellos.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una actividad de reflexión, donde los alumnos compartan qué oficio o profesión les gustaría tener en el futuro y por qué.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre algún oficio o profesión que les llame la atención y entrevistar a alguna persona que se dedique a ello.
Sesión 2: Comunicando nuestras ideas a través de la entrevista (45 minutos)
Objetivos:
- Realizar una entrevista a una persona que se dedique a un oficio o profesión.
- Comunicar oralmente las ideas y saberes obtenidos durante la entrevista.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.
- Actividad de motivación: Realizar una pequeña dramatización donde algunos alumnos representen diferentes oficios y profesiones.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una