Características de objetos y elementos del entorno sociocultural

Plan de clase

Sesión 1: Características de objetos y elementos del entorno sociocultural (30 minutos)

Objetivo: Reconocer en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Actividad 1: Observación de objetos y elementos en el aula (10 minutos)

• Presentar diferentes objetos y elementos del entorno sociocultural, como una hoja de árbol, una piedra, un lápiz, una pelota, etc.


• Invitar a los alumnos a observar estos objetos y elementos y describir sus características, como su consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad.


• Preguntar a los alumnos si creen que estos objetos y elementos provienen de la naturaleza o si fueron fabricados por el ser humano.

Actividad 2: Clasificación de objetos y elementos (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una serie de tarjetas con imágenes de diferentes objetos y elementos del entorno sociocultural.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen las tarjetas en dos grupos: objetos y elementos que provienen de la naturaleza y objetos y elementos fabricados por el ser humano.


• Facilitar una discusión en grupo sobre las clasificaciones realizadas por los alumnos y las razones que fundamentaron sus decisiones.

Actividad 3: Reflexión y cierre (5 minutos)

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.


• Preguntar a los alumnos si han identificado algún objeto o elemento en su entorno diario que les gustaría investigar en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Identificación y reconocimiento de formas geométricas en el entorno (45 minutos)

Objetivo: Identificar y reconocer las formas geométricas e