Introducción a la creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1

Tema: Introducción a la creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.

Objetivo: Los estudiantes podrán comprender el concepto de narrativa y su importancia, así como identificar elementos literarios, visuales, corporales y sonoros en narrativas existentes.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre el poder de las historias y cómo nos conectan con nuestra comunidad. Mostrar ejemplos de narrativas populares y destacar los elementos literarios, visuales, corporales y sonoros presentes en ellas.

   
   



2. Actividad de exploración: Proporcionar a los estudiantes diferentes narrativas (cuentos, películas, canciones, etc.) y pedirles que identifiquen los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros utilizados en cada una.

   
   



3. Discusión grupal: Comentar las respuestas de los estudiantes y guiar una discusión sobre la importancia de estos recursos en la creación de narrativas. Destacar cómo estos recursos pueden transmitir emociones, generar empatía y conectar con una audiencia.

   
   

Sesión 2

Tema: Creación de narrativas a partir del significado del nombre y la historia familiar.

Objetivo: Los estudiantes podrán crear relatos escritos o narrativas corporales a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Actividades:

1. Reflexión personal: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre el significado de su nombre y la historia detrás de su elección. Pueden escribir o dibujar sus pensamientos en un cuaderno.

   
   



2. Compartir en parejas: Agrupar a los estudiantes en parejas y pedirles que compartan sus reflexiones con su compañero