Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Identificar animales y clasificarlos de acuerdo al hábitat correspondiente: mar, desierto, selva y tundra.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que conocen.


• Mostrar imágenes de diferentes animales y preguntar si saben en qué hábitat viven.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Leer un cuento relacionado con la conservación de la naturaleza y la importancia de cuidar a los animales.


• Realizar una actividad lúdica de asociación, en la que los alumnos deben relacionar animales con su hábitat correspondiente.


• Realizar una actividad práctica en el aula, donde los alumnos diseñen y creen su propio hábitat utilizando materiales reciclados.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos trabajados.


• Dar instrucciones y tareas para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior.


• Mostrar imágenes de diferentes animales y pedir a los alumnos que los clasifiquen de acuerdo al hábitat correspondiente.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Leer un texto informativo sobre los diferentes hábitats y los animales que se pueden encontrar en cada uno.


• Realizar una actividad de observación y registro, en la que los alumnos deben dibujar animales de diferentes hábitats.


• Realizar una