Introducción y sensibilización
Emilio
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad, y reflexionar sobre los estilos de relación y distribución de responsabilidades.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recibir a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
- Presentar el tema y el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por equidad de género y cómo creen que se relaciona con las familias, la escuela y la comunidad.
Desarrollo (25 minutos):
- Mostrar un video o presentación que muestre diversas situaciones cotidianas donde se evidencie la equidad de género (ejemplo: un padre cocinando, una madre reparando un electrodoméstico, niños y niñas jugando juntos, etc.).
- Realizar una reflexión grupal sobre lo que observaron en el video y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.
- Promover la participación de los alumnos a través de preguntas como: ¿Consideran que estas situaciones son comunes en sus familias, escuela y comunidad? ¿Por qué creen que es importante que exista equidad de género en estos ámbitos? ¿Qué beneficios creen que trae consigo la equidad de género?
Cierre (10 minutos):
- Realizar una síntesis de lo aprendido en la clase y destacar la importancia de reflexionar sobre los estilos de relación y distribución de responsabilidades para el bienestar de todos.
- Asignar una tarea que consista en entrevistar a un miembro de su familia o comunidad sobre cómo promueven la equidad de género en sus responsabilidades diarias.
Sesión 2: Análisis de las entrevistas y propuestas de mejora (45 m