Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema de la comunidad: Falta de comunicación asertiva, convivencia sana y tolerancia a la frustración.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de debate y su importancia en la sociedad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés común en la comunidad.


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema de debate.

Sesión 2:

• Investigación sobre el tema: Los alumnos deberán investigar sobre el tema asignado y recopilar información relevante.


• Organización de argumentos: Cada grupo deberá organizar sus argumentos a favor y en contra del tema.

Sesión 3:

• Preparación de la postura: Los alumnos deberán definir su postura sobre el tema y preparar sus argumentos.


• Ensayo del debate: Realizar ensayos del debate dentro de cada grupo, asignando roles de participante, moderador y público.

Sesión 4:

• Desarrollo del debate: Cada grupo llevará a cabo su debate, siguiendo las reglas establecidas previamente.


• Observación de la participación: Los alumnos que no participen directamente en el debate deberán observar y tomar notas sobre las intervenciones de sus compañeros.

Sesión 5:

• Reflexión y conclusiones: Los alumnos deberán reflexionar sobre su participación en el debate y su capacidad para opinar de manera crítica.


• Elaboración de conclusiones: Cada grupo deberá elaborar con