Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar juegos de mesa como forma lúdica de aprendizaje y crear un ambiente ideal.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas. Explicación de la importancia y relevancia de este tema en la resolución de problemas matemáticos.


2. Creación de un ambiente lúdico: Introducción de juegos de mesa relacionados con ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase de Desarrollo:

1. Indagación: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionará una serie de problemas que involucren sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas. Deberán analizar los problemas y plantear posibles soluciones.


2. Experimentación: Cada grupo deberá crear un juego de mesa relacionado con el tema, utilizando las ecuaciones lineales y cuadráticas. Los juegos serán intercambiados entre los grupos para su evaluación y retroalimentación.

Fase de Cierre:

1. Socialización de los juegos: Cada grupo presentará su juego de mesa al resto de la clase, explicando las reglas y cómo está relacionado con el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Reflexión: Se promoverá una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas en los juegos y cómo se relacionan con la resolución de problemas en el campo de las matemáticas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

1. Retroalimentación de los juegos: Los grupos compartirán sus experiencias