Exploración y observación

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y observación

Objetivo: Los alumnos describirán y representarán mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Tiempo: 45 minutos

Materiales:

• Proyector o pizarra digital.


• Computadoras o tabletas con acceso a internet.


• Hojas de papel blanco.


• Lápices de colores.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

• Introducir el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y su importancia en varios fenómenos naturales.


• Plantear el problema: "¿Cómo se relaciona el movimiento de rotación y traslación de la Luna con sus fases?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las fases de la Luna.

2. Exploración (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4.


• Entregar a cada grupo una computadora o tableta con acceso a internet.


• Pedir a los grupos que investiguen acerca del movimiento de rotación y traslación de la Luna y cómo se relaciona con sus fases.


• Los alumnos deben anotar sus hallazgos en sus hojas de papel.

3. Puesta en común (15 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.


• Tomar notas en una pizarra o en un proyector sobre los puntos más importantes mencionados por los grupos.


• Aclarar dudas y reforzar la información presentada.

Sesión 2: Experimentación y modelado

Objetivo: Los alumnos representarán mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Tiempo: 45 minutos

Materiales:

• Masas pequeñas (pueden ser bolas de papel, canicas, etc.).


• Lámpara o fuente de luz.


• Lápices.


• Hojas de papel blanco.

Desarrollo:

1. Recordatorio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido