Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de sucesos autobiográficos

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

• Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si tienen alguna experiencia interesante o divertida que les gustaría compartir con sus compañeros. Motivarlos a pensar en situaciones relevantes que hayan vivido y que puedan contar.


• Actividad de prelectura: Pedir a los alumnos que escriban una breve descripción de una experiencia personal en la que se sientan cómodos compartiendo con los demás.


• Lectura y análisis de ejemplos: Leer en voz alta ejemplos de narraciones autobiográficas, resaltando las descripciones de personas, lugares y hechos. Analizar cómo se utilizan las reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes para enriquecer la narración.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán sus propias narraciones autobiográficas, siguiendo el formato de los ejemplos y utilizando las técnicas aprendidas.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las narraciones escritas y destacar cómo el uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes ha permitido una mejor descripción de los sucesos.

Sesión 2:
Tema: Mantener la referencia a personas, lugares y hechos en toda la narración

• Recordatorio del objetivo: Recordar a los alumnos el objetivo de mantener la referencia a las personas, luga