Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Título del proyecto: Un viaje a través del tiempo

Nivel: Primaria 4º grado

Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo principal: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Explicación del objetivo y tema a trabajar.

2. Actividad de inicio (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre la idea de viajar en el tiempo.


• Promover la reflexión y el pensamiento crítico preguntando a los alumnos: ¿Qué pasaría si pudiéramos viajar al pasado o al futuro?

3. Desarrollo del contenido (20 minutos)

• Explicación de los tiempos verbales: presente, pretérito y copretérito.


• Uso de ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos comprendan y diferencien cada uno de los tiempos verbales.


• Promover la igualdad de género en los ejemplos y ejercicios utilizados.

4. Aplicación práctica (10 minutos)

• Los alumnos deberán escribir una pequeña narración utilizando los tiempos verbales aprendidos.


• Fomentar la creatividad y la inclusión de diferentes sucesos del pasado y del presente.

5. Reflexión y cierre (5 minutos)

• Preguntas para reflexionar sobre lo aprendido: ¿Qué dificultades encontraron al usar los diferentes tiempos verbales? ¿Qué sucesos del pasado o del presente incluyeron en sus narraciones?

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

• Recordar los tiempos verbales trabajados en la sesión anterior.


• Realizar ejercicios rápidos de repaso.

2. Actividad de i