Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dentro de la comunidad escolar existen problemas de comunicación y de sana convivencia que afectan las relaciones personales de mis alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al debate y sus características

• Presentación del tema y su importancia en la comunidad escolar.


• Explicación de las características de un debate (participantes, moderador, público, argumentación, etc.).


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos interpretan diferentes roles en un debate (participante, moderador, público) para familiarizarse con ellos.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Identificación de temas de interés común

• Realización de una lluvia de ideas para identificar temas de interés común dentro de la comunidad escolar.


• Votación para seleccionar el tema a debatir.


• Actividad: Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre el tema seleccionado.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Preparación de argumentos

• Explicación de la importancia de los argumentos en un debate.


• Organización de los grupos de trabajo para discutir y seleccionar los argumentos más relevantes sobre el tema seleccionado.


• Actividad: Elaboración de tarjetas con los argumentos seleccionados.

Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Desarrollo del debate

• Explicación de las reglas básicas para el desarrollo de un debate.


• Asignación de roles a los alumnos (participantes, moderador, público).


• Realización del debate