Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos desconocen la matanza de Acteal, Chispas, una grave violación de los derechos humanos por parte del Estado Mexicano.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Se elaborará un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de la clase, la matanza de Acteal y la relación de este hecho con los derechos humanos. Los alumnos deberán responder de manera escrita.

   
   



2. Debate: Se organizará un debate en el que los alumnos podrán exponer sus opiniones y argumentos sobre la matanza de Acteal, Chispas, y la importancia de respetar los derechos humanos.

   
   

Sesión 1: Los orígenes de la humanidad

Inicio:

• Se presentará el tema de la clase y se realizará una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los orígenes de la humanidad.


• Se motivará la curiosidad de los alumnos mediante preguntas como "¿Cómo crees que surgieron los primeros seres humanos?" o "¿Qué características crees que tenían las primeras sociedades humanas?".

Desarrollo:

• Se les proporcionará a los alumnos material de lectura sobre los primeros pobladores de la Tierra y se les animará a leerlo de forma individual.


• A partir de la lectura, se formarán grupos de discusión para que debatan y compartan su comprens