Introducción al tema

RAMON EMANUEL TORO
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender las propiedades de los materiales: masa y longitud; y explorar la relación entre los estados físicos de la materia y la temperatura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y breve explicación del objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que conocen y los estados físicos en los que pueden encontrarse.

    • Presentar el problema relacionado con la falta de identificación de los estados físicos de la materia y cómo podemos abordarlo.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realizar una actividad experimental donde se observe el cambio de estado físico del agua.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes materiales como un trozo de chocolate, mantequilla, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, entre otros.

    • Cada grupo deberá experimentar con la variación de la temperatura en esos materiales y observar los cambios que se producen.

    • A medida que realizan los experimentos, los alumnos deben registrar sus observaciones en una hoja de registro.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Compartir las observaciones obtenidas por los diferentes grupos y resaltar los cambios de estado físico que se produjeron en los materiales.

    • Reflexionar sobre la relación entre los cambios de temperatura y los estados físicos de la materia.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y describir otros materiales que puedan cambiar de estado físico con la variación de la temperatura.




Sesión 2: Profundización en los cambios de estado físico


Duración: 45 minutos


Objetivo: Investigar y describir los cambios de estado físico de diferent