Las reacciones de óxido-reducción : identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Plan de clase

Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Objetivo (PDA): Valora los beneficios y el costo ambiental de procesos y productos derivados de las reacciones redox, por medio de debates y argumentando su postura a favor de la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las reacciones de óxido-reducción, específicamente sobre la identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores".


• Realización de una breve actividad para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema, por ejemplo, preguntas relacionadas con reacciones químicas y cambios de oxidación.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de diferentes ejemplos de reacciones de óxido-reducción para que los alumnos los analicen y determinen el número de oxidación y los agentes oxidantes y reductores presentes en cada caso.


• Los alumnos deberán utilizar los recursos disponibles (libros de texto, internet, materiales de laboratorio) para realizar la investigación necesaria y responder a las preguntas planteadas.


• El profesor realizará una breve explicación teórica sobre el número de oxidación y los agentes oxidantes y reductores, y brindará apoyo y orientación a los alumnos durante el proceso de investigación.

Cierre (10 minutos):

• Debate grupal sobre los beneficios y el costo ambiental de las reacciones de óxido-reducción.


• Los alumnos deberán argumentar su postura a favor de la sustentabilidad, utilizando la infor