Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
SANDRA MARICELA GUAJARDO
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Habilidades matemáticas a atender: Realizar operaciones básicas.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué enfermedades están relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Mostrar imágenes de personas obesas y con diabetes y promover una discusión sobre las posibles causas de estas enfermedades.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una enfermedad relacionada con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados (por ejemplo, obesidad y diabetes).
- Cada grupo deberá investigar sobre la enfermedad asignada, identificar las causas relacionadas con la dieta y el sedentarismo, y proponer acciones para reducir los factores de riesgo.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una síntesis de los hallazgos presentados por los grupos y enfatizar la importancia de llevar una alimentación saludable y mantener un estilo de vida activo.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: cada estudiante deberá entrevistar a un familiar o vecino par