Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos se interesarán por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambiarán sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación oral y su importancia en la vida personal y de la comunidad.

  
  



• Actividad: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una emoción que hayan experimentado recientemente.

  
  



• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al compartir su emoción y cómo creen que se sintió el resto del grupo al escuchar.

  
  



• Discusión en grupo: Plantear preguntas sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, y cómo esto puede afectar a nuestra vida personal y de la comunidad.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una actividad de observación de imágenes que representen distintas acciones que pueden impactar en la vida personal y de la comunidad (por ejemplo: recoger la basura, cuidar un jardín, ayudar a un amigo).

  
  



• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos qué impacto creen que tienen estas acciones en su vida personal y en la comunidad. Fomentar el intercambio de puntos de vista.

  
  



• Actividad de expresión oral: Pedir a los alumnos que elijan una de las acciones observadas y la representen a través de una breve dramatización.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una visita a una institución comunitaria cercana (por ejemplo: una biblioteca, un centro de salud, un parque) para que los alumnos puedan observ