Cuidado de la salud personal y colectiva en Preescolar 3º

MARICELA
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva en Preescolar 3º


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.


Objetivo PDA: Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a abordar: El cuidado personal para evitar enfermedades como la pediculosis e infecciones intestinal, respiratorias.


Enfoque: Vida saludable y de igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva (45 minutos)



  • Presentación del tema: Se les explica a los alumnos la importancia de cuidar su salud y la de los demás, para evitar enfermedades.

  • Diálogo: Se realiza una lluvia de ideas sobre acciones de higiene personal y colectiva que los alumnos conocen.

  • Actividad práctica: Se les pide a los alumnos que dibujen una situación en la que se muestre cómo cuidan su salud en casa.

  • Reflexión: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de mantener hábitos de higiene y limpieza para prevenir enfermedades.


Sesión 2: El cuidado personal para evitar enfermedades (45 minutos)



  • Presentación del problema: Se les explica a los alumnos cómo las enfermedades como la pediculosis e infecciones intestinales y respiratorias se pueden prevenir con el cuidado personal adecuado.

  • Actividad práctica: Se divide a los alumnos en parejas y se les pide que investiguen sobre las causas y prev