Estudio de los números

JUAN GOMEZ
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números a través de una carrera


Nivel educativo: Primaria (1º grado)


Asignatura: Matemáticas


Tema: Estudio de los números


Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, empezando por hasta 5 y progresivamente avanzando hasta 100 elementos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de estudio de los números a través de una pregunta central que suscite la curiosidad de los alumnos, como por ejemplo: "¿Cuántos objetos hay en la colección de juguetes de la escuela?".



  • Actividad de exploración: En parejas, los estudiantes deben recoger diferentes objetos de la clase y organizarlos en una colección. Luego, deben contar los objetos y escribir la cantidad.



  • Plenaria: Compartir las colecciones y las cantidades encontradas por cada pareja. Reflexionar sobre los diferentes números obtenidos y cómo se pueden representar.



  • Actividad de consolidación: Los alumnos deben dibujar una colección de objetos y escribir la cantidad correspondiente. Se animará a que utilicen diferentes formas de representación (números, dibujos, puntos, etc.).




Sesión 2:



  • Recordatorio de la sesión anterior: Repasar las diferentes formas de representar cantidades y las colecciones exploradas.



  • Actividad de indagación: Presentar a los alumnos el problema de la carrera organizada por la escuela. Explicar que necesitan contar y ordenar a los participantes para poder organizar las diferentes categorías de la carrera.



  • Act