Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Juan Carlos Arias- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la planeación: Preservando nuestra comunidad: valoración de los ecosistemas y sus interacciones
Tiempo estimado: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo principal (PDA): Representar la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Se incorporarán conceptos y actividades relacionadas con Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Arte e Inglés
Atención a problema: Alumna con debilidad visual
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Valoración de los ecosistemas y su importancia para la comunidad.
- Actividad de sensibilización: Reproducir sonidos de distintos ecosistemas y pedir a los alumnos que los identifiquen.
Desarrollo del proyecto (25 minutos):
- Presentación de la alumna con debilidad visual y explicación de cómo adaptaremos la actividad para su participación activa.
- Explicación del proyecto comunitario y su importancia.
- Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.
Investigación y reflexión (10 minutos):
- Cada grupo investigará sobre los ecosistemas presentes en su comunidad, sus características y la interacción de la comunidad con ellos.
- Se proporcionará material en braille y/o con letras grandes para la alumna con debilidad visual.
Actividad artística (10 minutos):
- Los grupos crearán una representación artística de su ecosistema y su relación con la comunidad.
- Se facilitarán materiales tá