Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo:

• Crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Creaciones literarias, tradicionales y contemporáneas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al tema (Inicio)

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la vida cotidiana y la cultura.


• Actividad de diagnóstico: preguntar a los estudiantes qué tipos de textos literarios conocen y qué autores son más populares en la actualidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Sesión 2: Recursos literarios (Desarrollo)

• Explicación de los recursos literarios más utilizados: metáfora, comparación, aliteración, rima, etc.


• Ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos.


• Actividad práctica: los alumnos deben identificar y destacar los recursos literarios en diferentes textos.

Sesión 3: Textos narrativos (Desarrollo)

• Explicación de los elementos de un texto narrativo: personajes, ambiente, conflicto, resolución, etc.


• Ejemplos de textos narrativos tradicionales y contemporáneos.


• Actividad práctica: los estudiantes deben escribir un breve relato utilizando los elementos narrativos aprendidos.

Sesión 4: Textos poéticos (Desarrollo)

• Explicación de las características de un poema: métrica, rima, estrofas, etc.


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