Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Grado: 4º de Primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzaremos la clase con una breve introducción sobre la importancia de la lectura y la escritura, y cómo estas nos permiten explorar diferentes formas de expresión, como los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad de motivación: Realizaremos una dinámica en la que los estudiantes deberán adivinar el título de diferentes canciones a partir de una pequeña descripción de su contenido.


• Exposición teórica: Explicaremos qué es un poema, una canción y un juego de palabras, y cómo se originan en diferentes contextos culturales.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, deberán crear un poema, canción o juego de palabras, tomando como referencia una canción popular y adaptándola a un tema de interés para ellos.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad previa: Cada grupo presentará su creación y se realizará una puesta en común sobre las características del contexto de creación de cada poema, canción o juego de palabras.


• Actividad de lectura: Los estudiantes leerán diferentes poemas y canciones populares, y analizarán su significado y contexto de creación.


• Actividad práctica: En parejas, los alumnos crearán un poema o canción inspirada en su propia re