Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

CAMACHO GARCÍA CARLOS
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Objetivo: Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Poca ética


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Contextualización del problema: Se les pedirá a los alumnos que compartan situaciones en las que han presenciado o experimentado poca ética en su entorno.

  • Identificación de conceptos clave: En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar y definir conceptos relacionados con la ética, como honestidad, respeto, responsabilidad, entre otros.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos deberán seleccionar una situación de poca ética que hayan mencionado previamente y elaborar una lista de acciones éticas que podrían haberse realizado en esa situación.

  • Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de la ética en nuestras vidas y cómo puede influir en nuestras relaciones con los demás.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos deberán elegir una de las situaciones de poca ética mencionadas anteriormente y realizar un análisis de las consecuencias negativas que esta situación puede tener en las personas involucradas.

  • Debate grupal: Los grupos deberán exponer sus análisis y promover un debate en el que se discutan diferentes puntos de vista sobre la importancia de la ética en la convivencia humana.

  • Elaboración de un código ético: En grupos, los alumnos deberán crear un código