Explorando la diversidad natural en nuestra comunidad

MARICELA
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando la diversidad natural en nuestra comunidad (15 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a explorar la diversidad natural que existe en nuestra comunidad y en otros lugares. ¿Qué creen que es la diversidad natural?"

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre la diversidad natural.

  • Mostrar imágenes y fotografías de diferentes animales y plantas que se encuentran en nuestra comunidad.

  • Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y compartan en voz alta qué animales o plantas conocen.


Sesión 2: Investigando la diversidad natural en otras regiones (20 minutos)



  • Introducir el concepto de "otras regiones" y explicar que en diferentes partes del mundo existen animales y plantas diferentes a los que conocemos en nuestra comunidad.

  • Mostrar a los alumnos un video educativo corto sobre la diversidad natural en otras regiones.

  • Realizar preguntas a los alumnos para fomentar la reflexión y el intercambio de ideas: ¿Qué animales o plantas vieron en el video que no existen en nuestra comunidad? ¿Por qué creen que algunos animales viven en ciertas regiones y no en otras?

  • Animar a los alumnos a compartir sus propias experiencias relacionadas con la diversidad natural en otras regiones.


Sesión 3: Profundizando en la diversidad natural a través de recursos impresos y digitales (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes recursos impresos y digitales, como libros, revistas y páginas web, que contienen información sobre la diversidad natural.

  • Explicar que estos recursos pueden ser utilizados para obtener más información y conocer más sobre los animales y plantas que exis