Personas en situación de migración y sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Personas en situación de migración y sus derechos

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce algunos problemas que enfrentan las personas que migran, qué sucede en el lugar que dejan y qué pasa en el lugar al que llegan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 min):

Introducción:

• Presentar el tema de la migración a los alumnos, explicando brevemente qué es y por qué las personas migran.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los posibles problemas que enfrentan las personas que migran.


• Plantear el problema central: "Imaginemos que somos niños y niñas migrantes que dejamos nuestro lugar de origen y llegamos a un nuevo lugar. ¿Qué problemas podríamos enfrentar?"

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un caso ficticio de un niño o niña migrante.


• Los alumnos deben analizar el caso y discutir en grupo los posibles problemas que enfrentaría ese niño o niña en su lugar de origen y en el nuevo lugar al que llega.


• Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre los problemas que enfrentan las personas que migran y la importancia de respetar sus derechos.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre los derechos de las personas migrantes para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 min):

Introducción:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué sucede en el lugar que las personas migran y en el lugar que dejan.

Desarrollo:

• Organizar un debate en el aula, dividiendo a los alumnos en dos grupos: uno que defienda los beneficios de la migración y otro que señale los problemas q