Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

DULCE GUTIERREZ
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo (PDA): Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de la basura que se produce en el aula y la importancia de reducir su impacto en el medio ambiente.

  • Brainstorming: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas para identificar las diferentes formas en las que se produce basura en el aula y cómo se podría reducir su generación.

  • Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación sobre cómo elaborar hojas recicladas, utilizando recursos en línea y/o libros proporcionados por el maestro.

  • Reflexión: Al final de la sesión, se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la relación entre el uso de hojas y la producción de basura, así como la importancia de buscar alternativas más sustentables.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Exposición de los resultados de la investigación: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación sobre cómo elaborar hojas recicladas.

  • Debate: Se realizará un debate en el que los alumnos discutirán las ventajas y desventajas de utilizar hojas recicladas en comparación con las hojas de papel convencionales.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que elaborarán hojas recicladas utilizando diferentes materiales y técnicas.

  • Reflexión: Al final