El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de expresión correcta para comunicar sus sentimientos o emociones con respeto.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la lección anterior.


• Presentación del tema: Expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Breve discusión sobre la importancia de comunicar de manera adecuada nuestros sentimientos y emociones.

Desarrollo:

• Introducción de vocabulario relacionado con las emociones y los sentimientos.


• Realización de ejercicios prácticos de expresión oral en parejas, donde los alumnos se turnan para describir cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Juego de palabras: "Emociones al revés". Los alumnos forman equipos y tienen que pensar en palabras que representen emociones o sentimientos al revés. Por ejemplo, si la palabra es "feliz", deben decir "zilef".


• Actividad de escritura: Los alumnos escriben una pequeña historia o descripción de una situación donde experimentaron una emoción intensa.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos de manera adecuada.


• Tarea: Los alumnos deben buscar canciones en inglés que hablen sobre emociones y sentimientos para compartirlas con la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Expre