Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación del problema: ¿Cómo influyeron el trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política en el esplendor de la Cultura Romana?


• Actividad inicial: Los estudiantes, en grupos, realizarán una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la Cultura Romana y sus características principales.


• Planteamiento del problema: Los estudiantes deberán analizar el contexto histórico y social de la época, así como los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política, para generar hipótesis sobre su influencia en el esplendor de la Cultura Romana.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las hipótesis generadas.


• Actividad principal: Los estudiantes, en grupos, investigarán y recopilarán información sobre el trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política en la Cultura Romana. Utilizarán fuentes confiables y contrastarán la información obtenida para fortalecer sus hipótesis.


• Reflexión: Los estudiantes deberán reflexionar sobre cómo estas prácticas influyeron en el desarrollo y esplendor de la Cultura Romana.

Sesión 3:

• Recapitulación de