Introducción y exploración de textos instructivos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración de textos instructivos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Conocer e identificar los diferentes recursos gráficos empleados en los textos instructivos.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el tema de la clase.
  
  
  • Realizar una breve actividad de reflexión sobre situaciones en las que han seguido instrucciones para realizar una tarea.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina, instrucciones para armar un juguete, etc.
  
  
  • Analizar en conjunto los recursos gráficos empleados en cada texto instructivo, como diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.
  
  
  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen los diferentes recursos gráficos en una serie de textos instructivos proporcionados.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una breve retroalimentación sobre lo aprendido durante la sesión y aclarar dudas.
  
  
  • Plantear una actividad para la siguiente sesión en la que los alumnos deberán buscar textos instructivos en su entorno y traerlos a clase.
  
  
  
  

Sesión 2: Análisis y producción de textos instructivos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Comprender la utilidad y aplicar correctamente los recursos gráficos en la producción de textos instructivos.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar la actividad planteada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan los textos instructivos que encontraron.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Analizar en conjunto los textos instructivos traídos por los alumnos, identificando los recursos gráficos empleados en cada uno y su utilidad.
  
  
  • Expli