La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Medidas de prevención en la escuela

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de problemáticas sociales y ambientales en la comunidad (45 minutos)

• Introducción al tema: La comunidad como espacio en el que se vive y se encuentra la escuela (5 minutos)


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes o videos que muestren diferentes problemáticas sociales y ambientales en la comunidad (10 minutos)


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se agruparán y discutirán sobre las problemáticas sociales y ambientales que identificaron en las imágenes o videos (15 minutos)


• Puesta en común: Cada grupo compartirá las problemáticas identificadas y se realizará una lista en el pizarrón (10 minutos)


• Reflexión y análisis: Se guiará una reflexión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de estas problemáticas, así como acciones que se podrían llevar a cabo para solucionarlas (5 minutos)

Sesión 2: Investigación sobre problemáticas sociales y ambientales en la comunidad (45 minutos)

• Revisión de la lista de problemáticas identificadas en la sesión anterior (5 minutos)


• Asignación de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar una problemática específica de la comunidad (5 minutos)


• Investigación en grupo: Los grupos buscarán información, estadíst