Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 1º:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de sentimientos hacia su familia y falta de expresión de sentimientos hacia la familia.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el uso de elementos artísticos para expresar nuestras emociones y sentimientos hacia nuestra familia".


• Realizar una dinámica de integración grupal donde los alumnos compartan sus experiencias y sentimientos hacia su familia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes formas de expresión artística (dibujos, pinturas, música, danza, etc.) y comentar cómo estas formas pueden ayudarnos a expresar nuestras emociones y sentimientos hacia nuestra familia.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes materiales artísticos (colores, papeles, instrumentos musicales, etc.) para expresar sus emociones y sentimientos hacia su familia.


• Fomentar la reflexión y el diálogo entre los alumnos, compartiendo sus experiencias y emociones durante la actividad.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común de las experiencias y trabajos artísticos realizados por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestros sentimientos hacia nuestra familia y cómo el arte puede ser una herramienta para ello.


• Asignar una tarea par