Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad: Los estudiantes trabajarán en parejas para resolver problemas sencillos de suma y resta utilizando objetos manipulables.


• Reflexión guiada: Se hará una reflexión en grupo sobre la relación entre la suma y la resta, y cómo se pueden utilizar una operación para deshacer la otra.


• Tarea: Los estudiantes deberán buscar en su entorno situaciones problemáticas que impliquen sumas y restas para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Socialización de situaciones problemáticas: Los estudiantes compartirán las situaciones problemáticas encontradas y se generarán preguntas de indagación para cada una de ellas.


• Actividad: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para resolver una de las situaciones problemáticas planteadas, utilizando algoritmos convencionales de suma y resta.


• Reflexión guiada: En grupo, se discutirán las estrategias utilizadas para resolver los problemas y se hará énfasis en la importancia de la relación entre suma y resta.


• Tarea: Los estudiantes deberán resolver un problema de suma y otro de resta en casa utilizando los algoritmos convencionales.

Sesión 3:

• Repaso de los problemas resueltos en casa: Los estudiantes compartirán sus soluciones y estrategias utilizadas.


• Actividad: Los estudiantes trabajarán en parejas para res