Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "Tipo de ángulos y división de binomios" en el desarrollo de la planeación.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la multiplicación y la división como operaciones fundamentales en matemáticas.


• Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinario sobre los tipos de ángulos y la división de binomios, y explicar que durante la clase trabajarán en su resolución de manera conjunta con el tema de multiplicación y división.

Desarrollo del problema interdisciplinario (15 minutos):

• Dividir a los estudiantes en equipos y entregarles el problema interdisciplinario.


• Pedirles que analicen el problema, identifiquen las variables y relaciones entre ellas, y propongan posibles estrategias para su resolución.


• Brindar apoyo y orientación a los equipos mientras trabajan en la resolución del problema.

Presentación y discusión de soluciones (15 minutos):

• Invitar a cada equipo a presentar su solución al problema y explicar su proceso de resolución.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes en la discusión de las soluciones presentadas, animándolos a expresar sus opiniones y aportar ideas adicionales.

Relación con la multiplicación y la división (10 minutos):

• Destacar