Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Crear ejercicios adecuados a su contexto cotidiano tanto de la escuela como en casa.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de ejercicios: Utilizar una escala de 1 a 5 para evaluar la precisión de la representación de la información, la comprensión de los datos y la capacidad para crear ejercicios adecuados al contexto cotidiano.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas sobre su aprendizaje y comprensión del tema, así como sobre su capacidad para aplicar los conceptos en situaciones cotidianas.

   
   

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Explicación de la importancia de utilizar tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información.


• Planteamiento del problema: Crear ejercicios adecuados al contexto cotidiano tanto de la escuela como en casa.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre un tema de su elección relacionado con la escuela o la casa.


• Presentación de la información recopilada en formato de tabla.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar tablas para organizar la información.


• Discusión en grupo sobre posibles ejercicios adecuados al contexto cotidiano de la escuela y la casa.


• Tarea: Los alumnos crearán un ejercicio de tabla basado en la información recopilada.

Sesión 2: