Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Nivel: 6º de Primaria

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican calcular el tanto por ciento de una cantidad o el porcentaje que representa una cantidad de otra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: introducir el concepto de proporcionalidad y su importancia en diferentes contextos.


• Actividad de exploración: realizar ejemplos sencillos de proporcionalidad y discutir cómo se relacionan las cantidades.


• Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con el tema: ¿Cómo se calcula el tanto por ciento de una cantidad? ¿Cómo se obtiene el porcentaje que representa una cantidad de otra?


• Asignar tareas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las tareas de investigación asignadas.


• Discusión en grupo de las respuestas encontradas y posibles aplicaciones de las proporciones.


• Actividad práctica: resolver problemas de proporcionalidad utilizando el tanto por ciento y el porcentaje.


• Reflexión final sobre los conceptos aprendidos y aplicación en la vida diaria.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Presentación de situaciones problemáticas más complejas relacionadas con proporciones y porcentajes.


• Actividad de resolución de problemas en grupos pequeños.


• Puesta en común y discusión de las soluciones encontradas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Introducción al enfoque de pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas de proporciones y porcentajes.


• Actividad de análisis crítico: presentación de si