La importancia de las manifestaciones culturales de nuestra comunidad

Tonatiuh Cortes
Primaria 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: La importancia de las manifestaciones culturales de nuestra comunidad


Objetivo: Los alumnos elaborarán de manera colectiva cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares, relacionados con las manifestaciones culturales de su comunidad.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y breve referencia a las manifestaciones culturales de su comunidad.

  • Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre las manifestaciones culturales de nuestra comunidad?



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de algunas fotografías o videos que muestren las manifestaciones culturales de la comunidad.

  • Diálogo con los alumnos sobre las imágenes y videos mostrados, fomentando la participación y el intercambio de ideas.

  • Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las manifestaciones culturales de nuestra comunidad.

  • Explicación de que los alumnos elaborarán de manera colectiva cuentos, versos rimados y otros textos relacionados con estas manifestaciones culturales.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entrega de material de escritura (hojas, lápices, colores, etc.).

  • Indicación para que los grupos comiencen a trabajar en la elaboración de sus textos, siguiendo la secuencia lógica y describiendo los personajes y lugares relacionados con las manifestaciones culturales de su comunidad.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del trabajo en grupo



  • Se evaluará la participación activa de los alumnos en el trabajo en grupo, su colaboración mutua y el seguimiento de las indicaciones dadas.


Instrumento de evaluación formativa 2: Producción de